Mësimi online po bëhet gjithnjë e më popullor çdo vit që kalon. Shumë preferojnë kurse online për shkak të komoditetit, ndërsa të tjerët vërejnë sfida për mësim interaktiv dhe të angazhuar. Para se të filloni të hartoni kursin tuaj, është e rëndësishme të njihni dallimet që do t'i bëjnë planet e mësimit të hartuara fillimisht për një klasë personale një përshtatje të papërsosur për klasën tuaj në internet. Duke u përqëndruar në lehtësinë e përdorimit dhe duke theksuar aktivitetet ndërvepruese, ju mund t'i përshtatni ato plane mësimore në mënyrë më efektive ose madje të hartoni planin tuaj të mësimit online nga e para.
Hapa
Pjesa 1 nga 3: Zhvillimi i Përmbajtjes suaj
Hapi 1. Hulumtoni sesi të tjerët kanë mësuar kurse të ngjashme
Nuk ka asgjë të keqe me huazimin ose përzierjen e materialeve që mësuesit e tjerë kanë përdorur për kurse të ngjashme. Ju mund të kurseni shumë kohë dhe të maksimizoni cilësinë e përmbajtjes tuaj duke lexuar kurrikula të tjera dhe duke e përshtatur atë me klasën tuaj. Përdorni motorin tuaj të preferuar të kërkimit për të gjetur skicat e kursit në dispozicion ose pyesni mësuesit e tjerë që njihni që kanë mësuar kursin.
Sigurohuni që materiali që gjeni në internet nuk është i licencuar ose do t'ju duhet të merrni leje për ta përdorur atë. Nëse nuk jeni të sigurt nëse përmbajtja është e licencuar, luajeni atë të sigurt dhe pyesni sidoqoftë
Hapi 2. Filloni me një skicë të materialit
Me kurset online, do të jetë më e vështirë të kontrolloni rrjedhën e informacionit pasi studentët mund të zgjedhin sa kohë do të kalojnë në një seancë të caktuar dhe në çfarë rendi do të hyjnë. Për shkak të kësaj, është veçanërisht e rëndësishme që përmbajtja juaj të organizohet në mënyrë të vazhdueshme dhe me qëllim. Ndani lëndën kryesore në njësi ose module kryesore dhe krijoni nënndarje të tjera që i udhëheqin studentët përmes përmbajtjes.
- Përdorni gjerësisht përmbledhjet para secilit modul apo edhe çdo nënpikë. Kjo do t'i ndihmojë studentët të kuptojnë se çfarë do të mësojnë para se të fillojnë.
- Mundohuni të jeni në përputhje me sasinë e informacionit, sasinë e kohës së kërkuar dhe numrin e detyrave për secilin modul. Kjo do t'i ndihmojë studentët të përshtaten me ritmin e kursit herët dhe të parandalojnë konfuzionin.
Hapi 3. Përcaktoni objektivat e të mësuarit
Vendosni se çfarë dëshironi që studentët të marrin nga kursi në tërësi dhe nga secila njësi individuale. Këto rezultate duhet t'u deklarohen në mënyrë eksplicite studentëve dhe të udhëheqin zhvillimin tuaj të përmbajtjes.
- Filloni me objektivat për njësitë individuale. Përqendrohuni në qëllimet analitike të tilla si "Kuptoni shkaqet ekonomike dhe politike të Luftës së Parë Botërore", sesa qëllimet që lidhen me kujtesën si "Mësoni datat e rëndësishme që çojnë në Luftën e Parë Botërore".
- Objektivat e qarta të të mësuarit do ta bëjnë më të lehtë hartimin e vlerësimeve si teste dhe detyra në letër.
Hapi 4. Përdorni një tekst profesional
Gjeni një tekst profesional që mbulon lëndën tuaj. Përdorni tabelën e përmbajtjes si një udhëzues për mënyrën se si e përshkruani materialin tuaj dhe zhvilloni përmbajtjen specifike.
- Librat shkollorë shpesh do të përfshijnë ide për detyra, aktivitete diskutimi dhe mostra kuize që do t'ju ndihmojnë të plotësoni përmbajtjen.
- Mos u ndjeni sikur duhet ta ndiqni librin saktësisht. Librat shpesh do të përfshijnë informacione që janë të tepërta për qëllimin e klasës suaj.
- Bisedoni me administratën e shkollës tuaj para se të zgjidhni një libër. Ata mund të kenë një kontratë të krijuar me kompani të caktuara.
Hapi 5. Kuptoni Sistemin tuaj të Menaxhimit të Mësimit
Një Sistem i Menaxhimit të Mësimit (LMS) është softueri që ju dhe studentët tuaj do të përdorni për të lundruar në kurs. Çdo LMS ka veçori unike dhe kuptimi i pikave të forta dhe të dobëta të tyre do t'ju udhëheqë në lidhje me llojet e përmbajtjes që mund ose duhet të përdorni.
- LMS -të më të njohura janë BlackBoard, Edmodo, Moodle, SumTotal dhe SkillSoft.
- Nëse keni disa aftësi për zhvillimin e softuerit, mund të dëshironi të merrni parasysh një LMS me burim të hapur. Këta softuerë janë të lirë për t'u përdorur dhe do t'ju lejojnë të ndryshoni manualisht aspektet e kodit për të përshtatur LMS sipas preferencës tuaj. Disavantazhi është se ata zakonisht nuk vijnë me një shërbim të mbështetjes së klientit
- Flisni me administratorët e shkollës tuaj. Shumica e shkollave kanë një kontratë me një ofrues specifik LMS ose thjesht do të japin një sugjerim të preferuar. Nëse keni nevojë të zgjidhni tuajin, pyesni mësuesit e tjerë se çfarë preferojnë ata.
Pjesa 2 nga 3: Inkurajimi i të mësuarit ndërveprues
Hapi 1. Krijoni tabela mesazhesh
Një nga kufizimet më domethënëse të mësimit në internet është se studentët nuk mund të ndërveprojnë me ju ose me njëri -tjetrin në mënyrë të drejtpërdrejtë. Nëse nuk përfshini një aspekt ndërveprues të kursit, arsimi që marrin studentët do të jetë pak më i mirë sesa nëse ata thjesht blejnë një libër shkollor dhe e lexojnë vetë. Tabelat e mesazheve janë një veçori e disponueshme në të gjitha LMS -të kryesore dhe do t'ju mundësojnë të mësoni në traditën sokratike ku studentët debatojnë, bëjnë pyetje dhe ofrojnë reflektime personale mbi përmbajtjen.
- Jepuni studentëve detyra me shkrim relativisht të shkurtër (300 fjalë e më shumë) dhe më pas kërkoni që ata t'i përgjigjen parashtresave të njëri -tjetrit. Këto nxitje për shkrim duhet të ngjallin disa polemika dhe të lejojnë hapësirë për përgjigje të ndryshme dhe kontradiktore.
- Çdo njësi duhet të përfshijë një lloj detyre ndërvepruese në mënyrë që studentët të angazhohen vazhdimisht.
- Ky lloj detyre mund të jetë më i vështirë për lëndën e matematikës ose shkencës. Sidoqoftë, ju mund të përdorni tabela mesazhesh për të inkurajuar studentët të shpjegojnë se si ata kanë përpunuar probleme të caktuara ose formula të aplikuara.
- Ju do të dëshironi të përshkruani një rregull të përfshirjes në programin mësimor për të siguruar që të gjithë në tabelën e mesazheve janë respektues dhe përmbahen nga sulmet personale. Mund të ndihmojë të qëndroni larg pyetjeve që përfshijnë çështje veçanërisht të nxehta politike, përveç nëse ato lidhen drejtpërdrejt me përmbajtjen.
Hapi 2. Ndani studentët në grupe diskutimi
Disa kurse online, veçanërisht MOOC (Kursi Masiv i Hapur Online), do të kenë qindra pjesëmarrës që i bëjnë diskutimet më të vështira. Caktoni studentët në grupe me jo më shumë se 20 anëtarë. Kjo do të lehtësojë diskutimet më efektive në bordin e mesazheve.
Kjo gjithashtu mund të krijojë familjaritet që e bën më të lehtë për studentët të formojnë grupe studimore dhe të ndihmojnë njëri -tjetrin përmes materialit të kursit
Hapi 3. Mos u mbështetni shumë në provimet
Një politikë e librave të mbyllur mund të jetë e vështirë ose e pamundur të zbatohet për kurse online dhe provimet e librave të hapur do të bëjnë pak për të testuar ruajtjen e njohurive. Përparësoni detyrat me shkrim, veçanërisht ato që përfshijnë diskutime kritike në tabelat tuaja të mesazheve, mbi provimet me zgjedhje të shumëfishta.
Nëse përfshini provimet tradicionale në planin tuaj të mësimit, ato duhet të bazohen kryesisht në përgjigjet me shkrim dhe të përfshijnë një afat kohor
Hapi 4. Organizoni sesione të pyetjeve dhe përgjigjeve drejtpërdrejt
Një mënyrë e shkëlqyeshme për të krijuar një lidhje personale me studentët tuaj është të organizoni një video sesion ku studentët mund të bëjnë pyetje dhe ju mund të përgjigjeni në kohë reale. Shumë LMS do të ofrojnë një veçori të drejtpërdrejtë të videos, por nëse nuk është e disponueshme, mund t'i ftoni studentët në një Google Hangout ose një sesion Skype.
Shumë programe video të drejtpërdrejta do t'i lejojnë studentët të shkruajnë pyetje në një bankë mesazhesh ndërsa ju përgjigjeni mbi transmetimin e videos. Ju gjithashtu mund të kërkoni që studentët t'ju dërgojnë pyetje me email para seancës
Pjesa 3 nga 3: Sigurimi i Lehtësisë së Përdorimit
Hapi 1. Krijoni një video hyrëse
Për të krijuar një lidhje personale me studentët tuaj, krijoni një video të shkurtër hyrëse. Përfshini një hyrje personale dhe shpjegoni prejardhjen tuaj në lëndën për të ndërtuar etikën.
Ju gjithashtu do të dëshironi të jepni një përmbledhje të materialit të kursit duke përfshirë rezultatet e pritshme të mësimit, materialin specifik që do të mbulohet dhe një listë të detyrave kryesore
Hapi 2. Bëni përmbajtjen tuaj të kërkueshme
Ndërsa është mirë të inkurajohen studentët të përdorin skicën për t'i udhëhequr ata gjatë kursit, një funksion kërkimi është kritik për t'i lejuar ata që të kthehen lehtë mbrapa përmes materialit dhe t'i kujtojnë vetes mësimet e mëparshme. Shumica e LMS -ve do të kenë funksionet e kërkimit në dispozicion, por është një ide e mirë të siguroheni që përmbajtja juaj është e kërkueshme dhe të bëni rregullime nëse është e nevojshme.
Hapi 3. Përdorni formatet e arritshme të dokumenteve
Studentët mund të mos kenë softuerë të caktuar të shikimit të dokumenteve ose kompjuterët e tyre mund të kenë aftësi të kufizuara për të parë gjuhë të caktuara të kodimit të përparme. Për të shmangur problemet, ruani të gjitha dokumentet me formatet Word ose PDF dhe, nëse po ndryshoni gjuhën e kodimit, lini atë në HTML. Kjo do të sigurojë që të gjithë mund t'i shikojnë dokumentet dhe faqet tuaja falas.
Kur ruani një dokument, do të ketë një menu zbritëse nën shiritin ku ndryshoni emrin e dokumenteve. Do të përfshijë opsionet për të ruajtur dokumentin si PDF ose si dokument Word
Hapi 4. Keni plane rezervë për vështirësitë teknike
Ndërprerjet dhe ndërprerjet e përkohshme janë në thelb të pashmangshme kur përdorni softuer kompleks në internet si një LMS. Kur ato të ndodhin, ka të ngjarë që të përmbyteni me email nga studentë të zemëruar dhe të hutuar, veçanërisht nëse ndodh një vështirësi teknike para një afati ose provimi. Përgatituni për këto situata ose duke shtypur materiale për shpërndarje, duke shtyrë detyrat ose duke zhvilluar materialet tuaja në mënyrë që studentët të mund të vazhdojnë të punojnë edhe kur nuk mund të kenë qasje në LMS.
Nëse jeni duke përdorur një LMS profesionale, përfshini informacionin e kontaktit për departamentin e shërbimit ndaj klientit në planprogram
Hapi 5. Përfshirja e teknologjive ndihmëse
Disa studentë do të kenë dëgjim, shikim, mësim ose aftësi të kufizuara të tjera që i bëjnë teknologjitë online të vështira për ta. Shumica e sistemeve LMS do të ofrojnë strehim si lexues me zë të lartë ose zmadhim teksti për personat me shikim të dëmtuar.
Flisni me administratorin e shkollës tuaj në lidhje me politikat e aksesueshmërisë së aftësisë së kufizuar në shkollën tuaj dhe përfshini informacionin e nevojshëm në programin tuaj mësimor
Hapi 6. Kryeni një vrapim të thatë
Importantshtë e rëndësishme të kaloni kursin tuaj në faqen e drejtpërdrejtë para se të fillojë klasa juaj. Kjo është veçanërisht e rëndësishme nëse krijoni një sasi të konsiderueshme të përmbajtjes së re. Përqendrohuni në rrjedhën e materialit, sa e lehtë është qasja në module të ndryshme dhe kontrolloni për gabime.
